ARAŞTIRMA

 

 

Genel

•

Enstitümüzün aldığı yaygın etkisi yüksek, büyük bütçeli araştırma projelerinin sayısı yeterli midir? Bu sayı giderek düşmekte midir? Bu tip projelerin kazanımı için yönetiminin yönlendirme ve destekleri yeterli midir?

•

İYTE son yıllarda üniversite sıralamalarında anlamlı bir ilerleme sağlamış mıdır?

•

Üniversite bütçesinden araştırmaya verilebilen kaynaklar her geçen sene zayıflayarak azalmaktadır (Örn; Bölümlerimize son yıllarda ancak yaklaşık 40,000 TL teçhizat, 30,000 TL sarf bütçesi ayrılması gibi, (Mühendislik Fakültesi bir bölümü 2013 yılı için tipik değerdir), örn; İYTE toplam makine - teçhizat alımı 2008 yılı için 2.75 Milyon TL seviyelerinden her yıl azalarak 2012 yılında 1.34 Milyon TL seviyelerine gerilemiştir).

Bu durum bölümlerin temel görevleri olan araştırma ve eğitimi ciddi biçimde etkilemekte midir?

•

Araştırma olanakları ağırlıklı olarak öğretim üyelerinin bireysel girişimleri sonucu (TÜBİTAK 1001, SAN-TEZ projeleri v.b.) sağlanmaktadır (örn; Mühendislik Fakültesi bölümlerine 2013 yılı için ayrılan teçhizat ve sarf bütçe toplamı: 315,000 TL iken öğretim elemanlarının getirdiği bütçe 2,657,412 TL'dir). Ancak, hem araştırma hem de eğitim faaliyetlerinin sürdürülebilirliği açısından öğretim üyelerimizin bireysel girişimleri dışında üniversite bütçesinden verilen bütçe istenilen  seviyede midir?

•

Merkezlerimizin altyapısı günümüz teknoloji gereklerine uygun olarak yenilenmiş ve büyütülmüş müdür? Benzerleri ile  ile kıyaslandıklarında araştırma merkezlerimizin rekabet gücü zayıflamış mıdır?   

•

Uzmanlarımızın eğitimleri yeterince sağlanmış mıdır?

•

Merkezlerimizin döner sermaye gelirlerine katkısı sınırlıdır. Merkezlerimiz, rutin test ve analizler dışında, etkisi yüksek projeleri yürütülebilmeleri için yeterince desteklenmekte midir?

•

Laboratuvar cihaz ve donanımlarımızın bakım / onarım ihtiyaçları için yeterince bütçe ayrılmış mıdır?

•

Kalkınma Bakanlığı (DPT) Altyapı Projeleri işleyişi şeffaf mıdır? Proje sunumları tüm öğretim üyelerine açık değildir ve öğretim üyelerini proje hazırlamaya ve katılımcılığa teşvik edici ortam oluşturulamamıştır. Bu gözlem gerçeği yansıtmamakta mıdır?

•

Kalkınma Bakanlığı (DPT) Altyapı Projeleri kapsamında 2011 yılında alınan proje (Tümleşik Araştırma Merkezi, TAM) ağırlıklı olarak bina inşaatları için kullanılmış, son yıllarda  makina / teçhizat altyapısına bu kaynaktan önemli bir yatırım yapılmamıştır. Bu gözlem gerçeği yansıtmamakta mıdır?

•

Yıllar önce toplam bütçemiz ve öğretim üyesi sayımız çok daha az iken BAP kaynaklarından araştırmacılarımıza toplam 400,000 TL civarında destek sağlanabiliyorken, son yıllardaki (örn; 2013 yılı 293,000 TL) BAP bütçeleri araştırmalar için yeterli midir?

•

Sizlerin de bildigi gibi, BAP projelerinden genellikle makina-techizat ve sarf kalemleri için destek verilmektedir. Fakat bu işleyiş tüm bölümlerimiz için bir fırsat eşitliğini sağlamamaktadır (özellikle araştırma faaliyetlerinin doğası nedeni ile diğer bölümlerimizden farklılık gösteren Mimarlık Fakültesi Bölümlerimiz, Matematik ve Bilgisayar Mühendisliği Bölümü, bu nedenle BAP bütçesinden yeterince yararlanamamaktadır).

 

BAP bütçesi mevcutta zaten yetersiz olduğu için, göreceli olarak  daha yüksek bütçeli (A tipi) birkaç adet projenin desteklenmesi fırsat eşitsizliğine neden olmaktadır. Bu konularda çözüm üretilmesi ihtiyacı bulunmamakta mıdır? 

 

•

Üst yöneticilerimizin BAP projesi alma girişimi uygun mudur?

 

 

Lisansüstü Öğrenciler

•

Öğrencilerin çalışma ve yaşam koşulları beklenen düzeyde değildir. Bölüm laboratuvarlarında geceleyen öğrencilerimiz vardır. Kampüsümüzde barınma, beslenme ve sosyal ihtiyaçların karşılanabileceği imkanlar en alt seviyededir. Mevcut kantin ve kafateryaların kalitesi her geçen gün azalmakta, kapanan kantin sayısı artmaktadır.

•

Özellikle mesai saati sonrası ve hafta sonları bahsedilen sosyal yaşam imkanlarının hiçbiri sağlanamamaktadır. Bu nedenle hedeflenen araştırmada öncü bir yüksek teknoloji merkezi olma ihtimali mümkün gözükmemektedir.

•

Özellikle yaz aylarında öğrencilerimizin ulaşım konusundaki sıkıntıları daha da artmaktadır.

•

24 Saat yaşayan bir kampüs ortamı mevcut değildir.

•

•

 Bazı bölümlerimize başvuru sayıları yeterli değildir ve devam eden projelerimiz için bursiyer öğrenci bulmakta bile zorluklar yaşanmaktadır.

•

Araştırma projelerinin sürdürülmesi için yabancı uyruklu öğrenciler önemli bir fırsat oluşturmasına rağmen, bu öğrencilerin kazanımı için organize bir faaliyet gerçekleştirilmemiştir. 

•

İYTE’nin ana misyonundan birisi ülkemizin ihtiyacı olan öğretim üyelerini yetiştirmek olmasına rağmen, Öğretim Üyesi Yetiştirme Programından (ÖYP) hemen hemen hiç yararlanılamamaktadır.

 

Bu önemli sorunlarla yeteri kadar ilgilenildiğini ve bu sorunların çözümü yönünde yeterli çalışmalar yapıldığını, gerekli çözümlerin üretildiğini düşünüyor musunuz?

 

 

Bilimsel Etkinliklere Katılım

•

Bilimsel etkinliklere katılım destekleri için ayrılan bütçe yeterli değildir.

•

Verilen bütçeden öğretim elemanları eşit olarak yararlanamamaktadır.

•

Bilimsel etkinlik katılım desteklerinden sadece sözel sunum yapanların yararlandırılması ve sempozyum v.b. katılım ücretlerinin ödenmemesi araştırmacıların bu destekten yararlanmasını sınırlamaktadır.

•

Özellikle Mimarlık Fakültesi Bölümleri için daha fazla önem arz eden teknik gezilere verilen destekler oldukça yetersizdir.

 

Hepimizin paylaştığı bu konunun iyileştirilmesi yönünde gerekli adımların atıldığını düşünüyor musunuz?

 

Laboratuvarlarımızın Güvenliği

•

T.C. Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı'nın iş güvenliği ve sağlığı ile alakalı yönetmelik ve standartları mutlaka uygulanması gereklidir.

•

Tüm laboratuvarların güvenliğinden sorumlu ve yetkin bir birimimiz mevcut değildir.

•

Bahsedilen yönetmelik gereği, iş yeri hekimi, iş güvenliği uzmanları v.b. bulundurulması, ilgili prosedürler ve standartların uygulanması gerekirken, bu konuyla ilgili, öğretim üyelerimizin özverileri ve bireysel girişimleri dışında, kurumsal bir faaliyet mevcut değildir.

 

Bu eksiklikler konusunda yeterli bilincin oluştuğu ve gerekli adımların atıldığını düşünüyor musunuz?

 

   EĞİTİM - ÖĞRETİM

 

 

Genel

•

Eğitim-öğretim içeriğinin güncellenebilmesi için Enstitü yönetimi tarafından yeterli motivasyon ve faaliyet sergilendiğini düşünüyor musunuz?

•

Yeni eğitim metodolojilerinin kullanımı, eğitim faaliyetlerimizin iyileştirilmesi ve modernizasyonu hakkında akademik tartışmaların Enstitimüz gündemine getirildiğini, bu alanda çalışmalar yürütüldüğünü düşünüyor musunuz?

•

AKTS kredilendirmelerinde sayısal değerleri tutturmak temel olmuştur. Mevcut durum tatmin edici midir?

•

Uluslararası çift diploma programları v.b. başlatmak için çalışmalar mevcut mudur?

•

Çift anadal ve yan dal programlarının yaygınlaştırılması ile ilgili genel bir çalışma yürütülmüş müdür?

•

Ders içi uygulamalar tamamen öğretim üyelerinin insiyatifi ile sürdürülmektedir. Bu konuda genel yönlendrici ve takip edici bir çalışma ortaya konulmuş mudur?

•

Endüstri ile ortak eğitim (Co-op) uygulaması birkaç bölümümüzde başlatılmasına rağmen, haftada bir gün süre ile sürdürülmektedir. Mevcut durum tatmin edici midir?

•

Yabancı uyruklu öğretim elemanlarının İYTE’de istihdamı yeterli değildir (mevcutta yaklaşık toplam 10 yabancı uyruklu öğretim üye ve görevlisi saysının en az 30 seviyesine getirilmesi için çalışma yapılması hedeflenebilir). Bu durumun düzeltilmesi yönünde yeterli çaba gösterildiğine inanıyor musunuz?

•

Yabancı uyruklu araştırmacı / öğrencilerin başvuru aşamasından başlayıp konaklamasının sağlanmasına kadar tüm süreçlerde onlara verilen destekler yeterli midir?

•

Yabancı uyruklu öğrencilerimizin sayısı (2013 yılı itibari ile 100 öğrenci) nispeten düşüktür. Bu değerin, kısa dönemde mevcut Türk öğrenci sayısının en az %10 seviyelerine getirilmesi yerinde olacaktır. Uluslararasılaşma ve öğrenci çeşitliliğini artırma yönünde mevcut çabalar yeterli midir?

•

Erasmus kapsamında İYTE'ye gelen öğrenci ve öğretim elemanı sayısı, örneğin 2013 yılı için 21 öğrenci ve 5 öğretim üyesidir. Giden Türk öğrencilerinin sayısı ise nispeten yüksektir. Belirtilen değerlerde, gelen yabancı konuk (öğrenci / öğretim elemanı) sayısı beklenen hareketliliği sağlamakta yeterli midir?

•

Yüksek maliyetler ile özel bir derslik oluşturulmasına rağmen, Uzaktan Eğitim Sistemi ile sağlanan durum (yaklaşık 5 ders / dönem) tatmin edici düzeyde midir?

•

Derslikler, stüdyolar ve laboratuvarlar çağın gereklerine uygun olarak yenilenmekte midir?

•

Bilgisayar dersliklerinin güncellenmesi ve yazılım ihtiyaçlarının sağlanması yeterli midir?

•

Bilgisayar derslikleri yeterli midir?

•

Yeni alınan ÖBS sisteminin kurum yapısına uygun olarak seçilmemiş ve sistemin kullanıcı-dostu yapıda olmaması sebebiyle çok sayıda sorunlar yaşanmıştır. ÖBS'nin kullanımı ile ilgili olarak öğretim elemanlarının ve idari personelin sıkıntıları devam etmektedir. Bu durumun çözümü için bir çalışma yapılmakta mıdır?

•

Bölümlerin tüm idari işlerini sürdüren bölüm sekreterlerinin hizmet içi eğitim, İngilizce eğitimi v.b. eğitimler ile daha donanımlı hale getirilmesi, faaliyetlerini verimli şekilde sürdürmeleri için gerekli motivasyonunun ve aidiyet duygusunun verilmesine yönelik yeterli çalışma sergilenmiş midir?

•

Dersler kapsamında teknik gezi ve sosyal etkinliklere yeterli maddi destek sağlanmış mıdır?

 

Akademik Gelişim planının oluşturulması

•

Enstitümüzün akademik gelişimi tüm öğretim üyelerinin ve ilgili bileşenlerinin geniş katılımı ve katkısı ile, akademik kurullarda detaylı tartışmalar sonucu oluşacak ortak akıl çerçevesinde yürütülecek çalışmalar ile gerçekleştirilmemiştir. Bu durum sürekli gelişimi etkilemekte midir?

•

Katılım ve motivasyonun artırılması yönünde yeterli çaba gösterilmiş midir?

•

Enstitümüze ve öğretim üyelerimize ilave bir gelir kaynağı olabilecek, İYTE’nin tanınırlığına önemli katkı sağlayabilecek Mühendislik İşletmeciliği benzeri tezsiz yüksek lisans programlarının açılması ile ilgili bir çalışma ortaya konulmuş mudur?

•

Akademik kadroların sayısının artırılmasında etkin olunamamıştır. Mevcut durum tatmin edici midir?

 

 

Ödüllendirme / Burslar

•

Kuvvetli bir burs / bağış fonu mevcut değildir.

•

Endüstri kuruluşları, sivil toplum örğütleri v.b. ile etkin bir etkileşim / işbirliği oluşturup burs / bağış gelirleri elde edilememiştir.

•

İdari personele Hizmet Ödülü verilmektedir, ancak ödül kriterleri ve ödül komisyonu mevcut değildir.

 

Bu durum tatmin edici midir?

 

   AKADEMİK PERSONEL

 

 

Genel

•

Öğretim elemanlarımızın etkisi yüksek ulusal / uluslarası projeleri başlatabilmesi için yönlendirme, hedef koyma, ilişkileri başlatmada öncü ve destekleyi olma düzeyi yeterli midir?

•

Bölümler ile sağlıklı diyalog kurulmuş, sorunların tespiti ve değerlendirmesi için gerekli mekanizmalar oluşturulmuş, bölümlerimizin belirli akademik hedeflere ulaştırılmalarında yönlendirme yapılmış mıdır?

•

İYTE personelinin konut edinmesi için yeterli adımlar atılmış, bir toplu konut projesi başlatılması için yeterli çalışmalar ortaya konulmuş mudur?

•

İhtiyaç olan sosyal tesislerin (kreş v.b.) gerçekleşmesi için yeterli çaba gösterilmiş midir?

•

Yurtdışındaki araştırmacılar ile yeterli iletişimin sağlanmış mıdır? Yurtdışından geri dönüş burs ve desteklerinden yararlanılması ile ilgili çalışmalar yeterli düzeyde midir?

 

 

Öğretim Üyelerinin Gelir Durumu

•

Enstitümüz döner sermaye gelirleri mevcut kapasite ile kıyaslandığında oldukça düşük seviyede kalmıştır. Mevcut durum tatmin edici midir?

•

Öğretim üyelerinin TEYDEB, KOSGEB ve benzeri projelerde yer alarak danışmanlık destekleri verebilmeleri için kurumlar arası iletişim ve endüstriyel ilişkiler yeterli seviyeye getirilmiş midir?

•

Sürekli Eğitim Merkezi aracılığıyla verilebilecek sertifika programlarının sayısı artırılmış ve öğretim elemanlarının gelir artışına katkıda bulunulmuş mudur?

 

   KAYNAK YARATMA

 

 

İlişkilerin Kurulması / Gelir Getirme

•

Bakanlıklar, sanayi kuruluşları ve sivil toplum örgütleri ile kurulan ilişkiler tatmin edici midir?

•

Büyük ölçekli projelerin ve desteklerin enstitümüze getirilmesi için aktif çalışmaların yürütüldüğünü gösterir bir süreç yada sonuç mevcut mudur?

•

Sanayii kuruluşları ile ilişkiler yeterli seviyede değildir, SANTEZ v.b. proje sayısı düşük seviyede kalmıştır. Mevcut durum tatmin edici midir?

•

Endüstriyel ilişkiler faaliyetleri sonucu İYTE’ye önemli bir proje kazandırılmış mıdır?

•

İYTE’ye bağışların getirilmesi için aktif bir çaba gösterilmiş midir?

•

Kampüsün  yol güzergahı arazisinden yararlanılamamaktadır (Benzinlik v.b. tesislerin mevcut konumlarında veya alternatif yerlerde işler hale getirilip, gelir elde etmek gerekmektedir). Mevcut durumun iyileştirilmesi için bir faaliyet gözlemlenmekte midir?

 

 

Doğal Kaynaklardan Yararlanma

•

2009 yılında İYTE ve özel bir firma ortaklığında İYTE-RES Elektrik Üretim A.Ş. kurulmuş ve aynı yıl EPDK'dan enerji üretim lisansı (13 MW için) alınmasına rağmen, İYTE Rüzgar Enerji projesi (İYTE-RES Projesi) aradan çok uzun zaman geçmesine rağmen hayata geçirilememiştir. Bu imkandan neden henüz yararlanılamamıştır?

2013 yılında, yukarıda bahsedilenden farklı bir projede, İZKA desteği ile "İYTE Yerleşkesinde Rüzgar Enerjisi Yatırım Projesi" adı altında 250 Kw kapasiteli rüzgar türbini kurmak amaçlı olarak toplam 1,5 milyon TL bütçe ile alınmıştır. Anacak, düşük güç kapasiteli Ar-Ge amaçlı bu proje ile ilgili somut  faaliyetlerin henüz başlatılmamış olması bir sorun oluşturmakta mıdır?

•

Jeotermal kaynaklarımız niçin kullanılmamaktadır ? (belirli bir derinlikte sondajlama yapılmış bir kuyumuz da mevcuttur).

•

İYTE ZEYTİN VE ZEYTİNYAĞI İŞLEME VE GELİŞTİRME MERKEZİ verimli kullanılmamaktadır.  2010 yılında İZKA tarafından verilen destek ile kurulan merkezin kuruluşundaki temel hedeflerinden birisi çevreye zarar vermesine rağmen doğaya salınan zeytin karasuyunun değerlendirilerek katma değer yaratılması ve doğaya zararlı etkileri azaltılarak salınmasıdır. Proje kapsamında yaklaşık 490 m2 kapalı alana sahip Zeytin ve Zeytinyağı İşleme ve Geliştirme Merkezi Binası kurulmuştur. Ancak, bu merkez bünyesinde zeytin karasuyuna yönelik bugüne kadar bir araştırma ve geliştirme çalışması başlatılmış mıdır? Oldukça modern ve yaklaşık 60 ton/saat zeytin işleme kapasitesine sahip zeytin işleme tesisi verimli şekilde işletilmekte midir? Bu yolla Enstitümüzün gelir elde etmesi yönünde yeterli çaba gösterilmiş midir?

 

 

Döner Sermaye İşleyişi

•

Enstitümüz döner sermaye gelirleri mevcut kapasite ile kıyaslandığında oldukça düşük seviyede kalmıştır (örn; Mühendislik Fakültesi 2013 yılı gelir toplamı sadece 166,000 TL dir).

•

Döner sermaye işleyişi şeffafmıdır? (gelirlerin nasıl harcandığı görünür müdür?).

•

Geçmişte %10 Bölüm payı mevcut iken, bölümler döner sermaye payından mevcut durumda yararlandırılmamaktadır (Bölüm Payı:%0, Fakülte Payı:%0) ve iş yapmaya teşvik edici ortam mevcut değildir. 

 

Mevcut durum tatmin edici midir?

 

 ULAŞIM, ALTYAPI ve FİZİKSEL / DOĞAL ÇEVRE

 

 

Ulaşım

•

Kampüs içi ve kampüs dışı ulaşım halen sorunn olmaya devam etmekte midir?

Kente ulaşımda hala zorluklar olan bir kampüsün etkinliği ve yaşamı sınırlı değil midir?

 

 

Sosyal ve Sağlık Hizmetleri

•

Oldukça iyi bir alt yapıya sahip olan sağlık birimimizde son bir kaç yıldır uzun bir süre tek bir doktor bile bulundurulamamıştır.

•

Sağlık Acil Servisi ve ambulans mevcut değildir. Acil bir durumda Urla’dan hizmet talep edilmektedir. Ortaya çıkabilecek kritik bir durum için yeterince hazırlığımız var mıdır?

•

Kreş kurulumu hakkında 2011 yılında bir çalışma başlatılmasına rağmen, bu konuda bir gelişme sağlanmamıştır.

•

Personelimizin çocukları için yaz okulu v.b. etkinlikler için yeterli çaba var mıdır?

 

 

Kafeterya ve Sosyal Tesisler Oluşturmak

•

Kantinler / kafeler yeterli imkan ve çeşitlilik sunmamaktadır, kalitesi yeterli değildir. Özellikle mesai sonrası ve hafta sonu ihtiyaçlar karşılanamamaktadır.

•

Kampüste yemek alternatifi oldukça zayıftır. Merkezi kafeteryada yemek çeşitleri çok sınırlı olmasının yanısıra, yemek salonlarının koşulları beklenen seviyede değildir. 

•

Mevcut durumda sosyal yaşamın gerektiridiği zenginlik ve etkileşim mümkün müdür?

 

 

Konaklama Mekanları

•

Lisansüstü öğrencilerimizin barınma problemleri devam etmektedir. Yeni kurulacak olan Yaşam Merkezi bir imkan oluşturmasına rağmen, özellikle orta gelir altı ve evli öğrencilerimiz burada barınma olasılığı zayıftır. Bu öğrencilerimiz için ihtiyaç devam edecektir ve bu konuda bir çalışma yapılmakta mıdır?

•

YURTKUR ile 2010 yılında başlatılan diyaloğun sonucunda öğrenci kapasitemizin artması ile ilgili WEB ana sayfamızda uzun süre duyuru yapılmasına rağmen, konu ile ilgili hiç bir gelişme olmamış ve bunun nedenleri ile ilgili hiç bir açıklama yapılmamıştır.

•

2012 yılında Urla / Çeşmealtı’nda bulunan TCDD Kampının yurt amaçlı kullanılmak üzere İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü (İYTE) öğrencilerinin kullanımına verileceğine dair duyurular yapılmasına rağmen, konu ile ilgili hiç bir gelişme olmamış ve bunun nedenleri ile ilgili hiç bir açıklama yapılmamıştır

•

Öğrenci kapasitesinin artırılması, mevcut yurtların iki kişilik odalarının üç kişiye çıkarılması ile sağlanarak öğrencilerin yaşam ve konfor kalitesi düşmüştür.

•

Teknopark bünyesinde önceki yıllarda oluşturulan misafirhanenin şu anda hizmetini sürdürüp sürdürmediği belirgin değildir. Bunun bir an önce faal konuma ulaştırılması gereklidir.

•

Kampüsümüzde misafirhane sorunu önemli boyuttadır.

 

Barınma ile ilgili mevcut durum, farklı ekonomik olanaklara sahip İYTE üyelerine ne kadar hitap etmektedir?

 

 

Etkinlik Düzenleme

•

Enstitümüzün en önemli ihtiyaçlarından biri olan İYTE Kongre Merkezi projelendirmesi yapılmamıştır (örneğin 800, 200 kişilik salonlar ve workshop odalarının olduğu bir merkez). Mevcut durumda İYTE'nin araştırma sonuçlarının paylaşıldığı ve tartışıldığı bir merkez haline gelmesi mümkün müdür?

 

•

Öğretim elemanlarının bilimsel ve kültürel etkinlik düzenleme potansiyeli ve girişimleri olmasına rağmen, bu konuda yeterli idari destekler verilmiş midir?

•

Etkinlik düzenleme desteklerinde belirli bir standardizasyon ve kriterler sağlanabilmiş midir?

 

 

Bölüm Bina İhtiyaçları

•

Özellikle eski yıllarda inşa edilmiş  bölüm binaları yeterli niteliğe sahip değildir veya kapasitesi yetersizdir. Bunların sağlıklı hale getirilmesi  için bir çalışma ortaya konulmuş mudur?

•

Kampüsün engelli insanlara da (personel, ögrenci, misafir v.b.) hizmet verecek şekilde yapılandırılması önemli olmasına rağmen, mevcut durumda yeni hizmete girmiş binalar da dahil olmak üzere, kurum binalarının yürüme ve görme engelli personel ya da öğrencinin kullanımına adapte edilmesi için bir acil eylem planı bulunmakta mıdır?

•

Bazı binalarımızda mesai saatleri dışında (akşam 17:00 den sonra ve haftasonları) ısıtma / soğutma sistemlerinin çalışmıyor olması, özellikle öğretim elemanları ve lisansüstü öğrencilerinin çalışmalarını kısıtlamakta, verimlerinin düşmesine sebep olmaktadır. 

 

Personelin verimli çalışabilmesi için çok gerekli olan ortam termal konforu tüm birimlerde sağlanmakta mıdır?

 

•

Bazı binalarda ısıtma / soğutma problemleri mesai saatlerinde de yaşanmaktadır ve bu durum personelin bireysel çabaları ile, laboratuvar ve ofislerine aldıkları klima, fan gibi  sistemlerle çözülmeye çalışılmaktadır. Bunun sonucu olarak ciddi bir elektrik tüketimine sebep olunmaktadır. 

 

Personelin verimli çalışabilmesi için yeterli önlemler alınmakta mıdır?

•

•

Kampüse ve laboratuvarlara daha kaliteli (daha yumuşak) su sağlanması için çalışma yapılması şarttır. Mevcut suyun sertliği 40 fs ve iletkenliği 1600 microS civarındadır, bu değerler olması gerekenden 4-5 kat daha fazladır. Dolayısı ile, bu nitelikte bir suyun laboratuvarlarda kullanımı yada laboratuvar koşullarında arıtılıp saf su üretimi olası değildir. Bu sorun tespit edilip, buna yönelik bir iyileştirme gerçekleştirilmiş midir?

•

Kampüsün internet bağlantı hızı, kullanıcılara tanınan e-mail kotaları yeterli seviyede midir? Web mail arayüzümüz ihtiyaçlarımızı ve görsel beklentilerimizi karşılar nitelikte midir?

 

 

Kampüs Planlaması / Peyzaj

•

Yaşanabilir bir İYTE Kampüsü henüz oluşmamıştır.

•

Kampüs peyzajı ve çevre düzenlemesi yetersizdir.

•

Kampüs girişi, çıkışı ve çevresinin bir çekiciliği yoktur. Kampüs giriş çevresinin örgüsü ve aydınlatması son derece sıradan olup etkileyici değildir.

•

Yeni kurulan Yaşam Merkezi (26.5 yıl süre ile yap-işlet-devret modeli) bina uyumunu ve kampüs görünümünü olumsuz etkileyip, etkilemediği konusunda soru işaretleri bulunmaktadır.

•

Kampüs harfiyat artıklarının rastgele olarak arazide dolgulandırılması, doğal yaşamı tahrip etmektedir.

•

Binaların birbiri ile ilişkisi mevcut değildir.

•

Kampüs yürüyüş aksları ve toplanma / dinlenme noktaları mevcut değildir.

•

Ağaçlandırma ve gölgelendirme yetersizdir.

•

İYTE serası atıl konuma girmiş, üretim yapamaz konuma gelmiştir.

 TANITIM - TANINIRLIK

 

•

 

Tanıtım birimi enstitü içine yönelik çalışmalarda aktif gözükmesine rağmen dışarıya karşı aktif değildir.

•

Tüm bölümlerin desteği ile oluşturulan bir tanıtım faaliyeti görünmemektedir.

•

Web ana sayfasının sunumu kurumsal ciddiyetten uzaktır.

•

İzmir merkezinde iletişim, tanıtım, toplantı ve eğitimlerin yapılacağı bir birim mevcut değildir.

 

Mevcut durum tatmin edici midir?

 

 TOPLUMSAL KATKILAR

 

•

 

Yakın çevremizde  İYTE öncülüğünde önemli bir toplumsal etki projesi ortaya konulmuş mudur?

•

İYTE Vakfı faal değildir, gelirleri oldukça düşük seviyede kalmıştır.

•

ÖYP'de etkin rol alınamamıştır.

 

Mevcut durum tatmin edici midir?

 

 İDARİ YAPILANMA

 

 

İdari Performans

•

Liyakata dayalı atama ve yükseltmeler yapılacağı yönetim tarafından ilk söylem olarak yoğun olarak vurgulanmasına rağmen, bu söylem tam olarak uygulanmış mıdır?

•

İdari personele yönelik yönlendirme ve performansı üst seviyeye taşıyacak eğitim faaliyetleri yeterli seviyede değildir. Meslek içi eğitimler, özellikle Bölüm Sekreterleri ve Özel Kalem olarak çalışan personelimize yönelik İngilizce v.b. eğitimlere yönelik faaliyetler yeterli midir?

•

Personelin kurum aidiyetini ve motivasyonunu artırıcı faaliyetler yeterli düzeyde midir?

•

İdari personele yönelik ödüllendirme faaliyetleri bulunmaktadır, ancak buna yönelik kriterler ve bunu uygulayacak bir komisyon mevcut değildir. Bu durum ödüllendirmenin gayesine ulaşmadığı izlenimi doğurmaktadır,

•

İlgili yasada (2547) belirtilmesine ve düzenli olarak yapılması gereken Akademik Genel Kurul, Fakülte Akademik Kurulları gerçekleştirilmemiştir. Mevcut durum tatmin edici midir?

•

Akademik kurullar faaliyet raporu özeti niteliğindedir, akademisyenlerin görüş, sorun ve önerilerinin tartışıldığı bir platform halinde değildir. Bu kurullarda,  Fakülte ve Bölümlerin gelişimi için ileriye yönelik hedeflerinin neler olması gerektiği gibi konularda tartışma ve fikir üretme ortamı oluşturulmamıştır. Mevcut durum tatmin edici midir?

•

Birimlerin hedeflerini, faaliyetlerini ve ihtiyaçlarını değerlendirmek üzere geniş katılım ile yeterli sıklıkta ve gerekli zaman ayrılarak Enstitü, Fakülteler ve Bölümler bazında toplantılar yapılmış mıdır?

 

 

Kurumsallaşan, etkin yönetilen bir İYTE için iyileştirmeler gerekli midir?

•

Mevcutta kurulu  fakülteler, bölümler, programlar ve merkezler arasında bilimsel işbirliği, sosyal diyalog, aidiyet duygusu ve birliktelikler istenilen düzeylere ulaştırılmış mıdır?

•

Yüksek Teknoloji Enstitüsü olma sorumluluğunu taşıyacak güçlü yönetim iradesi ortaya konulmuş mudur?

•

Büyük araştırma projelerini yürüten bir enstitü olma yolunda adımlar atılmış mıdır?

•

Araştırma merkezleri etkin hale getirilmiş midir?

•

Kurumsallaşma ve kurumsal kimliğimizi oluşturacak heyecan ve istek oluşturulmuş mudur?

•

Bilgilendirme çok kısıtlı kalmış mıdır?

•

Enstitü genelini ilgilendiren tartışmalı konularda üst yönetim genel olarak ilkesel bir görüş ortaya koyup İYTE'de belirli eğilimlerin oluşmasına olanak sağlamış mıdır? Bunun neticesinde, personel arasında zaman zaman oluşan gerginliklere ve diyaloğun zayıflamasına neden olmuş mudur?

•

Enstitü yöneteminde ilkesellikten çok popülist yaklaşımlar mı etkin olmuştur?

•

Yeterli yol alınmadan ve destekler kesinleşmeden bazı projeler (örn; insansız bireysel ulaşım sistemi) basına yansımış ve kamuoyunda beklenti oluşturulmuş mudur?  (Bu durum İYTE'nin markalaşması önünde bir engel oluşturmakta mıdır?)

•

Ekip çalışmaları yerine, oldukça dar kapsamlı kadrolar ile çalışmalar yürütülmüş müdür?

•

Aidiyet duygusunu pekiştirecek adımlar atılmış mıdır?  Katılımcılık zayıflamış mıdır?

•

Motivasyonsuzluk ve durağanlık söz konusu mudur?

•

Tüm paydaşların verimliliklerini artıracak sosyal ve kültürel ortamlar oluşturulabilmiş midir?